Развивашки не головне: 8 причин, за якими дітям необхідні звичайні ігри

14

«діти повинні жити в світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості», — писав у своїй роботі «про виховання» василь сухомлинський. Про важливість гри в розвитку дітей говорять багато психологів, велику увагу цій темі приділяв лев виготський. Записуючи своїх дітей в безліч гуртків і секцій, ми хочемо для них всього найкращого.

Однак за фактом щільний графік «развивашек», в якому не залишається місця для ігор, позбавляє дітей можливості розвиватися в своєму природному темпі і порушує закладені природою алгоритми. Не дозволяючи дітям награтися вдосталь свого часу, ми готуємо хліб для психотерапевтів, які будуть консультувати їх через 20-30 років. У цій статті ми постаралися простою мовою розповісти про важливу роль, яку виконують ігри в житті дітей.

Когнітивний розвиток: логіка, мислення, фантазія

Для багатьох дітей особливі здібності, обдарованість, що проявилася в ранньому віці, виявляється зовсім не даром, а справжнісінькою тортурами. Причиною тому стають в основному батьки, які починають затягувати своє чадо по всіляких додаткових занять, часто позбавляючи простих дитячих радощів і змушуючи дорослішати завчасно. Через кілька років обдарованість почне згасати, і можуть початися проблеми в школі, тому що у дитини пропущений важливий етап розвитку і становлення. Абстрактне мислення, вміння міркувати, вибудовувати причинно-наслідкові зв’язки, проводити аналогії, використовувати аналіз, синтез та інші розумові операції — все це закладається в дитинстві, і критичне значення у формуванні цих навичок має саме гра.

Важливо розуміти, що енциклопедичні знання, феноменальна пам’ять або особливий художній талант не зроблять дитину психологічно і соціально зрілим, для цього йому необхідно вчасно пройти всі етапи розвитку, щоб згодом, вже в дорослому віці, не добирати згаяне в дитинстві з ризиком для відносин і емоційного здоров’я.

Багато дітей люблять колекціонувати. Зазвичай дошкільнята і молодші школярі збирають всякі дрібниці: фантики, камінчики, черепашки та інші дрібнички. Старші діти починають цікавитися речами серйозніше, наприклад, листівками, модельками або фігурками. Чому б не направити цю дитячу пристрасть в пізнавальне русло? пояснимо на прикладі машинок.

Можна просто збирати вподобані машинки, а можна скласти повноцінну колекцію. До речі, любителі реалістичних міні-копій відомих автомобілів дуже поважають марку matchbox, яка робить реалістичні литі моделі з тонко промальованими деталями. З якісною деталізованою міні-копією набагато цікавіше вивчати цікаві факти про той чи інший автомобіль і його історію. Гра в машинки йде на користь для уяви і розширення кругозору, а колекціонування допомагає розвивати дисципліну, акуратність і вміння мислити стратегічно.

У грі дитина вчиться розбиратися в системі відносин в сім’ї і між людьми в цілому, пізнавати навколишній світ і усвідомлювати своє місце в ньому. Гра дозволяє досліджувати різні життєві ситуації і приміряти їх на себе. Аналізуючи сенс дій, вчинків, висловлювань і програючи різні рольові ситуації, діти переробляють і засвоюють отриманий досвід, інтегруючи його в свою картину світу. Крім того, гра надає дітям можливість ставити і вирішувати власні завдання. Вирішуючи ігрові завдання, діти діють впевнено, не ставлячи питань дорослим і не питаючи дозволу. Є думка, що діти, які мають велику ігрову практику, легше справляються з реальними життєвими проблемами.

Розвиток емоційного інтелекту

Коли діти під час гри відтворюють дії і розмови дорослих, вони програють і вивчають не тільки сценарій ситуації і поведінку дорослих, а й те, які емоції транслюють інші люди. Це сприяє розвитку емпатії, вміння розуміти емоції оточуючих і висловлювати свої.

Гра допомагає дітям висловлювати свої почуття. У кожній родині свої порядки, і у кожного з батьків свій «бекграунд»: непророблені психотравми, установки, пристойний багаж з минулого досвіду, який сформував певні комунікаційні патерни і накладає відбиток на відносини з дітьми. Досить часто навіть при сприятливій атмосфері в сім’ї діти приховують свої справжні почуття, не наважуються розповідати про свої страхи і переживання, і тоді між ними і їх батьками, як тонка прозора стіна, виростають бар’єри. Граючи, діти стають більш розкутими і проявляють свої справжні емоції. Те, що дитина не готова або не наважується висловити вголос в розмові з дорослими, він може вільно озвучити в контексті своєї гри.

Батькам варто придивлятися до сюжетів і змісту ігор своїх дітей. Однак якщо помітите щось, що вас стривожить, ні в якому разі не втручайтеся в процес і не переривайте гру. Дочекайтеся, коли дитина закінчить грати, і делікатно обговоріть те, що вас схвилювало, при цьому намагайтеся не сіяти в дітях додаткову тривожність.

Гра як розвага

Було б дивно проігнорувати одне з базових призначень гри — відпочинок. Занурюючись у світ власних фантазій і перемикаючись із зовнішнього світу на світ внутрішній, діти отримують емоційне розвантаження і легше справляються зі стресом.

Розвиток мови

У створенні образу під час програвання рольових ситуацій особливо велика роль слова. Через слова, вкладені в уста персонажів гри, діти передають свої думки і почуття, слова допомагають зрозуміти переживання партнерів по грі і узгодити з ними свої дії. Атмосфера безпеки і розкріпачення під час гри сприяє розкриттю мовних здібностей і стимулює розвиток навички формулювати свої думки вголос.

Ігри бувають різними, і в певному віці особливе місце в житті дітей займають ігри рухливі: ігри з м’ячами і скакалками, резиночки, всілякі хованки, салочки і так далі. З одного боку, активне різноманітне рух сприяє повноцінному фізичному розвитку, яке впливає на когнітивні здібності, з іншого — безпосередньо пов’язане з соціалізацією і умінням продуктивно спілкуватися з оточуючими. А якщо грати всією сім’єю, то навіть найпростіша «настолка» може перетворитися на потужний інструмент сімейного «тімбілдінга».

Дійсно, розвиток дітей має відбуватися в першу чергу природним способом, через спілкування та ігри. Майбутнє дітей залежить не тільки від можливості розвиватися, а й від способу розвитку. Причому діти за рахунок своєї фантазії і дитячого запалу можуть зробити грою будь-яку діяльність, навіть ту, яка відноситься до суто побутових обов’язків.

Помилкою батьків є те, що вже мало не з 2-річного віку багато хто намагається створити своєму малюкові щільний графік репетиторських занять, як у дорослих, забуваючи про те, що це дитина і дитячій психіці потрібні навантаження, відповідні віку. В результаті ми отримуємо зіпсовані відносини в сім’ї, примхливого, роздратованого дитини, який терпіти не може заняття і розвиваючі ігри.

Більше того, якщо дитині не цікаво, його не потрібно змушувати. Набагато ефективніше знайти індивідуальний підхід і підібрати те, що йому по-справжньому сподобається. У процесі будь-якого насильства над дітьми формуються найбільші і хворобливі внутрішні травми, діти відчувають себе поганими, недостатньо гідними батьківської любові і щастя. І найстрашніше, що на такому фундаменті починає будується все доросле життя в майбутньому, отримуючи незадовільні результати. Тривала терапія у психотерапевта через величезну кількість дитячих травм переходить досить часто в довічну. Але хіба цього ми бажаємо своїм дітям?

Насправді основне завдання батьків — любити і приймати своїх дітей такими, якими вони є, що б не трапилося. Звичайно, важливо побачити інтереси і таланти дитини, направляти їх, допомогти розвиватися в цій діяльності, враховуючи його здібності та особливості.

Важливу роль відіграє характер дитини, вже з 3 років зрозумілий тип особистості дітей. Є діти з демонстративними рисами характеру, їм завжди потрібно бути в центрі уваги, виступати на сцені і брати участь в активних заходах. А є діти замкнуті, яким потрібно зовсім інше, протилежне, в тому числі для їх розвитку. Батьки далеко не завжди це враховують, керуючись виключно своїми бажаннями щодо майбутнього дітей.

Спільне проводження часу з дитиною — один з кращих способів розвитку. Сімейні посиденьки, виходи в світ і навіть ігри допомагають відчути тепло і любов близьких, в таких сім’ях діти розвиваються набагато швидше. Батьки-найкращі репетитори. Подумайте, як краще проводити вільний час з дітьми. Разом кататися на велосипедах, роликах, з гірки або грати в настільні ігри? а може бути, у вихідніВсією сім’єю наліпити пельменів, створити дизайнерську річ для домашнього інтер’єру або зробити красиву саморобку?

Все залежить від вашого бажання, у кожного з нас зараз величезні можливості. Використовуйте кращі ідеї для продуктивного зростання і щастя своїх дітей.